Un programme de formation des formateurs destiné aux partenaires marocains, afin de leur fournir des outils efficaces, des bonnes pratiques et des stratégies pédagogiques pour utiliser le programme de formation virtuel et les supports associés, ainsi que pour mettre en œuvre correctement la méthodologie de classe inversée.
Un programme de formation virtuel sous forme de cours en ligne ouvert et massif (MOOC), composé de vidéos et d’un e-book, destiné à la formation continue des étudiants et des professionnels. Ce cours en ligne vise à combler les écarts identifiés entre l’offre actuelle des centres marocains de formation professionnelle et les besoins de l’industrie, comme souligné dans l’analyse des écarts. Il sera dispensé selon une méthodologie de classe inversée spécialement développée pour le projet.
Une étude basée à la fois sur une recherche documentaire et de terrain, qui propose une description complète de l’état actuel du sous-secteur des textiles techniques au Maroc. Elle répond à des questions telles que : qui sont les investisseurs actuels et quels sont leurs axes prioritaires ? Quelle est la taille des entreprises en termes de chiffre d’affaires et d’emploi ? Quelle est leur répartition géographique ? Quels sont les besoins actuels et futurs en compétences de la main-d’œuvre ?
Cette étude servira de base pour identifier les thèmes de formation les plus pertinents à intégrer dans les centres de formation professionnelle marocains.
Une compilation de bonnes pratiques issues de la mise en œuvre du projet, conçue pour orienter de futures initiatives de formation.
Le projet : Développement des compétences en textiles techniques pour l’industrie textile marocaine
Durée du projet : 3 ans – du 1er décembre 2023 au 30 novembre 2026
Financement : Erasmus Plus – Renforcement des capacités – EFP
Référence du projet : Projet 101128866 – TechTex
Financé par l’Union européenne. Les points de vue et opinions exprimés n’engagent que leur(s) auteur(s) et ne reflètent pas nécessairement ceux de l’Union européenne ou de l’Agence exécutive européenne pour l’éducation et la culture (EACEA). Ni l’Union européenne ni l’EACEA ne peuvent en être tenues responsables.